迷信者认为附于人体的精神或心意之灵。
英soul; spirit; ghost;
比喻起关键和主导作用的因素。
例灵魂工程师。
高尚的品格。
例把灵魂出卖给魔鬼。
迷信认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西。灵魂离开躯体后人即死亡。
引《楚辞·九章·哀郢》：“羌灵魂之欲归兮何须臾而忘反。”
汉•蔡邕 《陈留太守胡公碑》：“灵魂徘徊靡所瞻逮。”
《二刻拍案惊奇》卷二三：“兴娘 吾儿，你的丈夫来了你灵魂不远，知道也未？”
指生命。
引叶紫 《星》第五章：“她很不愿意这弱小的灵魂孤零零地留在世界上去领受那些凶恶的人们的践踏。”
指精神、思想、感情等。
引清•秋瑾 《宝刀歌》：“宝刀之歌壮肝胆死国灵魂唤起多。”
巴金•《随想录·文学的作用》：“文学作品能产生潜移默化塑造灵魂的效果。”
魏巍 《谁是最可爱的人》：“他们的灵魂是多么美丽和宽广。”
指人格良心。
引瞿秋白 《出卖灵魂的秘诀》：“从 中国 小百姓方面来说这却是出卖灵魂的唯一秘诀。”
比喻事物中起主导和决定作用的因素。
引周恩来 《抗战军队的政治工作》：“以革命主义为基础的革命政治工作是一切革命军队的生命线与灵魂！”任德耀 《小足球队》第四幕：“你是我们球队的灵魂得分的钥匙。”
人死后的鬼魂。
引《楚辞·屈原·九章·哀郢》：「羌灵魂之欲归兮何须臾而忘反。」
《楚辞·东方朔·七谏·哀命》：「何山石之崭岩兮灵魂屈而偃蹇。」
反躯壳 肉体
心灵、精神。
引《楚辞·屈原·九章·抽思》：「何灵魂之信直兮人之心不与吾心同。」
例如：「灵魂深处」。
近精神 心灵 魂魄 魂灵
中枢、中流砥柱。
例如：「他是班上的灵魂人物。」
人类学家之研究推测距今二万五千年至五万年前之人类已具有灵魂之观念或人死后灵魂继续生活之观念。然大抵而言原始人所具有的简单古朴之灵魂观念往往含有强烈的物质性格。直至宗教、哲学渐次发达之后人类之灵魂观始趋向非物质化之‘精神统一体’。
迄今为止没有证据表明死后还有生命也没有证据表明死后没有生命。
生理医学家证实：通过研究大脑神经细胞（神经元）突触之间信息之间的传递认为灵魂（意识）是大脑特定神经细胞的活动。
一些科学家解释灵魂现象：一种是因为心理作用包括错觉和幻觉造成的认知的错误；一种是精神病理作用也就是脑部器官受损而导致遗忘、精神紊乱等现象。一种与环境改变有关主要是出现电磁场变化。人类的生活空间充满了电磁波。人脑就是电化学器官生物电信号在脑细胞间传递信息，强大的电磁场会影响到那些信号并产生奇异的视觉、触觉与听觉。作用于人脑的电磁场还可以导致不同的情绪如恐惧、紧张等就是这种情绪使人产生看见灵魂的异常现象。
灵 [ líng ] 1. 有效验。 如 灵验。灵丹妙药。 2. 聪明，不呆滞。 如 灵巧。机灵。灵慧。 3. 敏捷的心理活动。 如 灵机。灵感。灵性。 4. 精神。 如 灵魂。心灵。英灵。 5. 旧时称神或关于神仙的。 如 神灵。精灵。 6. 反映敏捷，活动迅速。 如 灵活。灵犀。灵便（biàn ）。 7. 关于死人的。 如 幽灵。灵魂。灵柩。
魂 [ hún ] 1. 迷信的人指附在人体上主宰人，又可离开肉体而独立存在的实体。 如 魂灵。鬼魂。魂不附体。 2. 指精神或情绪。 如 魂飞魄散（形容极度惊恐）。魂不守舍。
1、对于强者，要关注他们的灵魂，对于弱者，他关注他们的生存。
2、愿愧疚充斥我的生活，令我的灵魂充满进去的动力，我会在这鼓舞的号角当中，不断努力，去争取自己的胜利果实，去品尝它的每一滴甘露。
3、老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石。
4、所以莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂。”你必须仔细思考，懂得如何言简意赅。
5、为了钱有些人出卖自己的灵魂，拿生命来开玩笑，以至于不惜以身试法。
6、有人曾把叛徒投降敌人，出卖革命说成是一念之差，以此来掩盖灵魂的卑鄙和丑恶。
7、文章主题应该是作者真实感受或心声的自然流露。这种真实的感受是一种心灵的体悟，灵魂的撞击，思想的积淀，情感的升华。没有作者真切体会的文字，就会装腔作势、令人生厌。
8、老师，是人类灵魂的工程师；老师，是人类文明的传播者；老师，是人人都尊敬的圣人……
9、人和人在肉体上没什么差别，差别是在灵魂上，你的精神世界有多大，你的视野就有多大，你的事业就有多大。
10、流星在划出一道耀眼的美丽之后沉了下去，消失在长夜里。天空复又如墨，北风复又呼啸，寒冷又钻进我的身体，浸入我灵魂的深处，我又瑟瑟地抖了起来！
答：灵魂的拼音是：líng hún
点击 图标播放灵魂的发音。
答：灵魂的意思是：①.人死后的鬼魂。②.心灵、精神。③.中枢、中流砥柱。
答：灵魂的近义词是：精神 心灵 魂魄 心魄 魂灵 鬼魂
答：灵魂的反义词是：肉体 躯壳 躯体
